🚀 Situation déclenchante
Observe, interroge-toi et formule ta problématique avant de commencer la séquence.
Hugo, 15 ans, doit réaliser un exposé sur le métier de chauffeur-livreur. Il interroge deux personnes qui ont exercé ce métier à des époques différentes.
« Je préparais ma tournée le matin avec une carte routière en papier et un carnet. Pour prévenir d'un retard, je cherchais une cabine téléphonique. Le soir, une secrétaire recopiait mes bons de livraison à la main. Une tournée de 40 colis, c'était déjà une bonne journée. »
« Mon camion est équipé d'un boîtier connecté. Une application calcule mon trajet en temps réel. Les clients suivent leur colis et signent sur ma tablette. Je livre aujourd'hui plus de 120 colis par jour. »
La société de transport a fait des choix : installer un logiciel d'optimisation des tournées, équiper l'entrepôt de robots de tri et créer une application de suivi de colis. Hugo s'interroge : comment, en une seule génération, un même métier a-t-il pu changer à ce point ?
À partir de la situation, écris ce que tu comprends :
Recopie et complète les phrases suivantes :
Le problème que je dois résoudre est : ________________________________________________
📖 Niveau 1 · Connaissances
Relis les deux témoignages de la situation. Relève les mots liés au numérique cités par Inès, puis définis-les avec tes mots.
Ces questions portent sur les mots-clés du numérique.
1. Un objet connecté, c'est :
2. Une application, c'est :
3. Une base de données sert à :
4. Quelles affirmations sont vraies à propos d'un objet connecté ? (plusieurs réponses possibles)
Affirme si les phrases suivantes sont vraies ou fausses :
Le numérique remplace toujours totalement les humains dans un métier.
Une base de données peut être réutilisée pour analyser une activité.
Une application et un logiciel sont exactement la même chose.
| Notion | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| 📱 Application | ___________________________ | Appli de calcul d'itinéraire |
| 📡 Objet connecté | ___________________________ | Boîtier connecté du camion |
| 🗄️ Base de données | ___________________________ | Historique des livraisons |
| 💻 Logiciel | ___________________________ | Logiciel d'optimisation des tournées |
🔎 Niveau 2 · Compréhension
Fais glisser chaque étiquette dans la bonne catégorie de numérique.
Ces questions portent sur la situation de Marcel et Inès.
1. Pourquoi l'entreprise a-t-elle eu intérêt à investir dans ces outils numériques ?
2. Inès livre bien plus de colis par jour que Marcel. Cette augmentation est-elle due uniquement au numérique ?
3. Le boîtier connecté du camion d'Inès sert principalement à…
4. Le suivi de colis par les clients sur leur téléphone est un exemple de…
La chaîne d'information d'un objet numérique se déroule en 3 étapes. Associe chaque étape à sa bonne définition :
Explique avec tes mots pourquoi il est utile pour une entreprise de conserver dans une base de données les kilomètres parcourus, la consommation et les retards.
📡 Un objet connecté est équipé de ____________ et échange des données via un ____________.
Une entreprise investit dans le numérique pour livrer plus ____________, à moindre ____________, et rester compétitive face à la ____________.
🛠 Niveau 3 · Application
Aujourd'hui, les centres-villes sont souvent saturés par les camions de livraison qui polluent et bloquent la circulation. Pour résoudre ce problème, l'entreprise TransLog a créé une solution innovante : une flotte de robots livreurs autonomes. Ils sont 100 % électriques, équipés de nombreux capteurs (caméras, radars) et pilotés par une intelligence artificielle (IA) pour circuler seuls sur les trottoirs.
Si cette invention facilite la circulation et rend l'air plus respirable, que vont devenir les chauffeurs-livreurs si des robots font tout leur travail ?
Ce robot est capable de livrer des colis en autonomie : les colis sont sécurisés dans le robot et, à la livraison, le client utilise son smartphone pour s'identifier et déverrouiller l'accès aux colis.
- Détection : le radar détecte un objet mobile à 3 mètres devant le robot.
- Analyse : la caméra transmet l'image au microcontrôleur, qui compare la forme à sa base de données et conclut qu'il s'agit d'un « humain ».
- Décision : le programme calcule que la vitesse du piéton dépasse celle du robot et décide de ralentir.
- Action : le robot réduit sa vitesse, sans aucune aide extérieure.
- Capteur : élément qui détecte une information physique (obstacle, lumière…)
- Microcontrôleur : composant électronique qui reçoit les données, les traite et envoie des ordres
- Traitement de données : analyse informatique des informations pour prendre une décision
- Autonomie : capacité d'un système à fonctionner seul, sans intervention humaine
1️⃣ Collecter
Repère dans le document ressource les informations utiles : capteurs, fonctions, tâches réalisées.
2️⃣ Trier
Sélectionne uniquement les données qui répondent à la question posée. Ignore ce qui ne sert pas.
3️⃣ Analyser
Explique comment les données permettent au robot d'agir seul, sans intervention humaine.
À l'aide du document ressource, identifie une tâche précise que le robot doit accomplir pour effectuer une livraison. Explique comment le numérique (capteurs + traitement des données) permet au robot de réaliser cette tâche sans intervention humaine.
Appuie-toi sur le document ressource ci-dessus pour répondre :
Le radar / ultrason permet de mesurer une distance.
La caméra du robot sert uniquement à filmer pour le divertissement.
Le microcontrôleur est le composant qui « décide » de l'action du robot.
Explique avec tes mots pourquoi il est risqué de faire confiance à 100 % à un système automatique comme le robot livreur, même s'il est piloté par une intelligence artificielle.
| Capteur | Tâche réalisée (à compléter) |
|---|---|
| 📷 Caméras HD | ___________________________ |
| 📡 Radars / Ultrasons | ___________________________ |
| 🛰️ Antenne GPS | ___________________________ |
🏆 Niveau 4 · Maîtrise
Rédige un court argumentaire (5 à 8 lignes) pour donner ton avis sur le remplacement des livreurs humains par des robots autonomes. Ta réponse doit obligatoirement inclure :
- Un avantage environnemental ou économique
- Un inconvénient lié au monde du travail ou à la consommation énergétique des systèmes numériques
Cite un autre métier dans lequel on retrouve la même problématique, c'est-à-dire où l'utilisation de l'IA et du numérique risque de transformer ou supprimer des emplois. Explique ce qui change dans ce métier.
Quels risques peut-on associer à l'utilisation massive de l'IA et des robots dans les métiers ? (plusieurs réponses possibles)
Qu'est-ce qui peut poser problème dans cette décision ? Que conseillerais-tu à cette entreprise pour mieux gérer cette transition numérique ?
Réalise une infographie (feuille A4 paysage ou outil numérique — Canva, LibreOffice Impress, Google Slides…) présentant les impacts du numérique sur le métier de chauffeur-livreur.
🗂 Ton infographie doit contenir :
- Un titre clair et accrocheur
- Les outils numériques utilisés hier (Marcel) et aujourd'hui (Inès)
- Le rôle du robot autonome pour demain
- Un avantage et un inconvénient de cette évolution
- Des illustrations (dessins, schémas ou captures d'écran)
Inconvénient : ________________________________________________
Ce qui change : ________________________________________________
✅ Synthèse & Auto-évaluation
Rédige ta synthèse dans ton cahier ou classeur et évalue tes compétences.
Ex : suivi de colis
Ex : boîtier connecté
Ex : historique des livraisons
Ex : caméra → IA → moteurs
Sois honnête avec toi-même !
🔁 Révisions
Révise pas à pas grâce à des questions pour valider chaque notion.
Réponds aux questions suivantes.
Réponds aux questions suivantes.
Clique sur chaque notion pour voir sa définition complète et un exemple.
📱 Application 👆 clique
📡 Objet connecté 👆 clique
🗄️ Base de données 👆 clique
🤖 Chaîne d'information 👆 clique
Clique sur la carte pour voir la réponse. Note si tu t'en souvenais !
📝 Évaluation en ligne
Teste l'ensemble de tes connaissances et compétences · Note sur 20 · Résultat immédiat
- Réponds à tous les exercices avant de valider chaque niveau.
- Chaque niveau est noté sur 5 pts — résultat immédiat après validation.
- Ta note globale sur 20 et ton niveau de maîtrise s'affichent à la fin.
- ⚠️ L'évaluation ne peut être recommencée qu'une seule fois. Lis bien toutes les questions avant de valider !
Ce robot est capable de livrer des colis en autonomie : les colis sont sécurisés dans le robot et, à la livraison, le client utilise son smartphone pour s'identifier et déverrouiller l'accès aux colis.
- Détection : le radar détecte un objet mobile à 3 mètres devant le robot.
- Analyse : la caméra transmet l'image au microcontrôleur, qui compare la forme à sa base de données et conclut qu'il s'agit d'un « humain ».
- Décision : le programme calcule que la vitesse du piéton dépasse celle du robot et décide de ralentir.
- Action : le robot réduit sa vitesse, sans aucune aide extérieure.
- Capteur : élément qui détecte une information physique (obstacle, lumière…)
- Microcontrôleur : composant électronique qui reçoit les données, les traite et envoie des ordres
- Traitement de données : analyse informatique des informations pour prendre une décision
- Autonomie : capacité d'un système à fonctionner seul, sans intervention humaine
Pour chaque notion, choisis la bonne définition :
Indique la catégorie de chaque outil numérique cité dans la situation :
AP = Application · OC = Objet connecté · BD = Base de données · LO = Logiciel
Numérote ces outils du plus ancien (1) au plus récent (4) :
Associe chaque capteur du robot à sa fonction :
Pour chaque élément, indique son rôle dans la chaîne d'information :
Pour chaque exemple, indique quelle étape de la chaîne d'information il illustre :
🎓 Vers le Brevet
Prépare-toi avec de vrais sujets du DNB. Les notions de cette séquence (outils numériques, chaîne d'information, robot autonome, intelligence artificielle, impacts sur les métiers) sont régulièrement évaluées ! L'épreuve de technologie dure 30 minutes et compte pour 10 points sur les 20 de l'épreuve de sciences.
Un robot développé par un laboratoire d'informatique et d'intelligence artificielle désinfecte des locaux en autonomie. Fonctions et solutions techniques, chaînes d'information et d'énergie, algorigramme, choix d'un programme, fin de vie d'un produit.
Un vélo à assistance électrique équipé d'un capteur de couple et d'un contrôleur/afficheur. Fonctions et solutions, chaîne d'énergie et chaîne d'information, programme de l'afficheur, utilisateur et besoin.
Sujet de référence publié par le ministère pour la session 2027 : un drone océanique qui peut être piloté à distance ou fonctionner en autonomie grâce à des capteurs et à un programme.
Lis le document, réponds dans la zone prévue puis débloque la correction.
Règle du programme : si présence de particules virales et non-présence d'obstacle devant le robot, alors allumer les lampes UVC.
Q1. (2 pts) Classe les éléments du document dans la chaîne d'information : acquérir · traiter · communiquer.
Traiter : le programme et la carte microprocesseur (ils analysent les données et décident).
Communiquer : la console à écran tactile (elle échange avec l'utilisateur) et, plus généralement, l'envoi d'ordres aux lampes.
Q2. (2 pts) Dans quel cas le robot éteint-il ses lampes ? Explique pourquoi cette condition est indispensable.
Cette condition est indispensable pour la sécurité : les rayons UVC sont très nocifs pour l'être humain.
Q3. (3 pts, question ouverte) Explique en 4 ou 5 lignes comment le numérique permet à ce robot de fonctionner sans intervention humaine, puis donne un risque de ce fonctionnement autonome.
Risque : un capteur en panne ou un programme incorrect peut conduire à une mauvaise décision, sans qu'un humain puisse intervenir à temps.
Comme dans la situation de départ, compare deux époques. Réponds puis débloque la correction.
| Marcel (1995) | Inès (aujourd'hui) | |
|---|---|---|
| Préparation du trajet | Carte routière papier | Application de calcul de trajet |
| Prévenir d'un retard | Cabine téléphonique | Boîtier connecté du camion |
| Bons de livraison | Recopiés à la main par une secrétaire | Signature sur une tablette |
| Colis livrés par jour | 40 | 120 |
Q1. (2 pts) Calcule par combien le nombre de colis livrés par jour a été multiplié entre Marcel et Inès. Détaille ton calcul.
Q2. (2 pts) Cette augmentation est-elle due uniquement au numérique ? Justifie ta réponse.
Q3. (2 pts) Relève dans le document un objet connecté, une application et une tâche qui a disparu. Justifie.
Application : l'application de calcul de trajet (programme accessible depuis un téléphone ou une tablette).
Tâche disparue : le recopiage des bons de livraison à la main, remplacé par la signature sur tablette.
Le sujet de référence 2027 comporte des questions ouvertes. Entraîne-toi à argumenter.
Q1. (4 pts) Rédige un court argumentaire (5 à 8 lignes) sur le remplacement de livreurs humains par des robots autonomes. Il doit contenir un avantage et un inconvénient argumentés.
Inconvénient : certains postes de chauffeur-livreur peuvent disparaître ; de plus, les capteurs, l'IA et les serveurs consomment de l'énergie.
Conclusion : le numérique apporte de vrais bénéfices, mais il faut accompagner les salariés et limiter son coût énergétique.
Q2. (2 pts) Une entreprise remplace tous ses livreurs par des robots du jour au lendemain. Qu'est-ce qui pose problème ? Que lui conseilles-tu ?
Conseil : organiser une transition progressive avec formation et reconversion vers de nouveaux postes (maintenance, suivi des robots).
✔ Fais des phrases complètes et relis-toi.
✔ Utilise le vocabulaire précis de la séquence : application, logiciel, objet connecté, base de données, capteur, chaîne d'information, autonomie, intelligence artificielle.
✔ Justifie toujours : « parce que… », « donc… », « car… », en t'appuyant sur les documents.
✔ Même une réponse incomplète compte si elle montre ta démarche : écris ce que tu as compris.