🚀 Situation déclenchante
Observe, interroge-toi et formule ta problématique avant de commencer les activités.
M. MACHIN souhaite moderniser l'éclairage de son habitation. Il se retrouve face à trois questions :
1️⃣ Ce matin, il a reçu un SMS de son voisin : des lampes sont restées allumées alors qu'il est au travail. Il n'a aucun moyen de les éteindre à distance.
2️⃣ Il dispose d'une tablette avec l'application TAPO, mais il ne sait pas quelles lampes de sa maison sont pilotées par ce système, ni comment fonctionne ce pilotage à distance.
3️⃣ Il veut acheter de nouvelles ampoules connectées, mais face aux nombreux modèles disponibles sur Internet, il ne sait pas lesquelles choisir ni comment s'assurer qu'elles sont compatibles avec son installation.
À partir de la situation, écris ce que tu as compris :
– Problème 1 : ________________________________________________
– Problème 2 : ________________________________________________
– Problème 3 : ________________________________________________
🏠 Activité 1 · Comprendre les enjeux de la maison connectée
Durée : 30 min · OST2 · T3 – L'OST dans son environnement · Gestion de l'éclairage à distance avec Tapo
Comme tous les matins, M. MACHIN quitte son domicile très tôt pour se rendre à son travail.
Alors qu'il est presque arrivé, il reçoit un SMS de son voisin : des éclairages sont restés allumés dans son habitation ! Ce genre d'oubli pourrait faire grimper la facture d'électricité ou poser un risque de sécurité.
Il ne sait pas comment éteindre ces lampes… ni comment éviter le problème à l'avenir.
À partir de la situation, écris ce que tu as compris :
Le problème à résoudre est : Comment ______________________ les lampes à ______________________ lorsqu'on a oublié de le faire ?
Regarde la vidéo ci-dessous, puis réponds aux exercices pour mémoriser les notions clés de la maison connectée.
Regarde cette vidéo sur les interacteurs extérieurs d'un objet technique (usagers, données, autres objets, environnement) avant de répondre.
Usagers, données, autres objets, éléments de l’environnement
Après avoir regardé la vidéo, réponds vrai ou faux :
VF1. La domotique regroupe les techniques qui permettent de contrôler, programmer et automatiser les appareils d'une habitation (éclairage, chauffage, volets…).
VF2. Une lampe classique (non connectée) peut être éteinte à distance sans aucun équipement supplémentaire.
VF3. Un objet ou un système technique (OST) interagit avec des usagers, des données, d’autres objets et des éléments de son environnement.
1. Qu'est-ce qu'un éclairage domotisé (connecté) ?
2. Grâce à quoi l'ordre « allume-toi ! » arrive-t-il jusqu'à une ampoule connectée ?
3. Parmi ces éléments, lequel est un interacteur de type « usager » pour une lampe connectée ?
| Notion | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| 🏠 Domotique | ___________________________ | Piloter l’éclairage avec l’appli TAPO |
| 💡 Objet connecté | ___________________________ | Ampoule connectée, prise connectée… |
| 🔌 Interacteurs extérieurs | ___________________________ | Usagers, données, autres objets, environnement |
À partir de ce que tu as appris en N1, tu vas comparer les idées de M. Machin et comprendre ce que la domotique apporte à l'usager.
Regarde cette vidéo sur l'ergonomie liée à l'usage : comment un OST est conçu pour faciliter la vie de son utilisateur.
M. Machin a noté plusieurs idées pour résoudre son problème. Pour chacune, indique s'il s'agit d'une solution durable (qui évite le problème à l'avenir) ou d'une solution ponctuelle (qui ne règle le problème qu'une seule fois) :
1. Quel est le principal avantage d’un éclairage domotisé pour M. Machin ?
2. En quoi une application de pilotage améliore-t-elle l’ergonomie (facilité d’usage) ?
Pour M. Machin, la solution durable est : ____________________________
L'application facilite l'usage (ergonomie) grâce à : ____________________________
Applique les connaissances acquises pour analyser des situations concrètes et proposer la bonne solution. (Pas de vidéo à ce niveau : à toi de jouer !)
Pour chaque situation, indique si un système domotique d'éclairage peut aider :
1. Quelle solution règle durablement le problème de M. Machin, sans dépendre de quelqu’un d’autre ?
2. Pour piloter ses lampes à distance depuis son lieu de travail, de quoi M. Machin a-t-il besoin chez lui ?
Démontre ta maîtrise : reconstruis la chaîne du pilotage, analyse les limites et argumente. (Pas de vidéo : autonomie complète !)
Remets dans l'ordre les étapes du pilotage à distance d'une ampoule connectée (glisse chaque étiquette dans la bonne zone) :
La box Internet de M. Machin tombe en panne. Que se passe-t-il pour son éclairage connecté ?
2. ____________________________
3. ____________________________
4. ____________________________
5. ____________________________
✅ Synthèse & Auto-évaluation – Activité 1
Rédige ta synthèse dans ton cahier et évalue tes compétences.
Ex : piloter l’éclairage avec une application
Ex : ampoule connectée, prise connectée
Ex : appui sur l’icône → la lampe s’allume
Ex : panne de box = plus de pilotage à distance
Coche les compétences que tu penses maîtriser :
Usagers, données, autres objets, éléments de l’environnement
Réponds après avoir lu la fiche et regardé la vidéo.
Faciliter la prise en main et l'utilisation d'un OST
Réponds après avoir lu la fiche et regardé la vidéo.
- N1 Expliquer ce qu'est un éclairage domotisé (connecté)
- N2 Expliquer l'intérêt de la domotique pour l'utilisateur
- N3 Choisir une solution adaptée au problème de M. Machin et la justifier
- N4 Décrire la chaîne du pilotage à distance et analyser ses limites
Réponds à chaque niveau, puis valide-le pour obtenir ton score. Valide tous les niveaux pour voir ton bilan final.
💡 Activité 2 · Comprendre comment fonctionne l'éclairage connecté
Durée : 1h · OST2 · T3 – L'OST dans son environnement · Interacteurs, croquis, schéma, pilotage TAPO
Tu as à disposition le système domotique TAPO qui peut piloter des ampoules connectées dans la salle de Technologie. Ce système permet-il de piloter toutes les lampes disposées dans la salle ?
M. MACHIN se pose la même question chez lui : J'ai plusieurs lampes dans mon habitation… mais lesquelles puis-je piloter avec mon application TAPO ?
À partir de la situation, écris ce que tu as compris :
Le problème à résoudre est : ________________________________________________
Regarde les vidéos ci-dessous, puis réponds aux exercices pour mémoriser les notions clés.
Regarde d'abord la vidéo OST2a sur les interacteurs extérieurs, puis OST2b sur les modes de représentation (croquis et schéma).
Après avoir regardé les vidéos, réponds vrai ou faux :
VF1. Une lampe connectée et une lampe classique utilisent toutes les deux l'énergie électrique.
VF2. Les ampoules connectées sont pilotées à distance grâce à des ondes (WiFi).
VF3. Un schéma utilise des dessins réalistes pour montrer comment fonctionne un circuit électrique.
Pour chaque interacteur, sélectionne s’il concerne la lampe connectée, la lampe non connectée, ou les deux :
| Notion | Définition rapide | Exemple |
|---|---|---|
| 🔌 Interacteur extérieur | ___________________________ | Tablette, box internet, utilisateur… |
| ✏️ Croquis | ___________________________ | Dessin rapide d’une lampe et son interrupteur |
| 📐 Schéma | ___________________________ | Circuit électrique avec symboles normalisés |
À partir de ce que tu as appris en N1, tu vas classer les interacteurs et comprendre quand utiliser un croquis ou un schéma.
Revisionne si besoin la vidéo sur les modes de représentation avant de répondre.
Glisse chaque étiquette dans la bonne catégorie d'interacteur extérieur de la lampe connectée :
En quoi le croquis et le schéma diffèrent-ils ?
| Interacteur | Lampe connectée | Lampe non connectée |
|---|---|---|
| Usagers | ___________________________ | ___________________________ |
| Données | ___________________________ | ___________________________ |
| Autres objets | ___________________________ | ___________________________ |
| Environnement | ___________________________ | ___________________________ |
Applique tes connaissances pour expliquer par un schéma le fonctionnement du pilotage des lampes connectées. (Pas de vidéo à ce niveau.)
À l’aide des informations de la fiche ressource pilotage, pour chaque action indique quel élément est impliqué et quel type d’information circule :
(à distance 4G)→📱 Smartphone
(app TAPO)→🌐 Internet→📡 Box WiFi→💡 Ampoule
(connectée 230V)
Quel est le rôle de la box Internet dans la chaîne de commande ?
Démontre ta maîtrise : propose des améliorations pour rendre le système encore plus utile à M. Machin. (Pas de vidéo : autonomie complète !)
M. Machin a plusieurs lampes dans la même pièce (salon). Comment peut-il les piloter toutes en même temps facilement ?
Quelle fonction de l’application TAPO permet à M. Machin d’allumer et éteindre tous ses éclairages d’un coup ?
Pour piloter une lampe non connectée, on peut utiliser : ____________________________
Ce que cela apporte à l’utilisateur (ergonomie) : ____________________________
✅ Synthèse & Auto-évaluation – Activité 2
Rédige ta synthèse dans ton cahier et évalue tes compétences.
Ex : tablette, box, ondes WiFi, utilisateur
Ex : dessin d’une lampe avec son interrupteur
Ex : circuit électrique d’une lampe
Ex : créer un groupe « salon » pour tout piloter d’un coup
Coche les compétences que tu penses maîtriser :
Usagers, données, autres objets, éléments de l'environnement
Réponds après avoir lu la fiche et regardé la vidéo.
Croquis, schéma, graphique, algorithme, modélisation
Réponds après avoir lu la fiche et regardé la vidéo.
- N1 Identifier les interacteurs extérieurs d'une lampe connectée et les catégoriser
- N2 Expliquer la différence entre un croquis et un schéma
- N3 Décrire le fonctionnement du pilotage d'une lampe connectée (chaîne de commande)
- N4 Proposer une amélioration de l'expérience utilisateur pour l'OST
Réponds à chaque niveau, puis valide-le pour obtenir ton score. Valide tous les niveaux pour voir ton bilan final.
🔍 Activité 3 · Choix et installation d'une ampoule connectée
Durée : 1h · OST22 · OST2c – Contraintes / Normes / Labels · OST2d – Ergonomie liée à l'usage
M. MACHIN a décidé d’acheter de nouvelles ampoules connectées pour étendre la gestion domotique de l’éclairage de son habitation.
De nombreux sites internet de vente proposent un grand nombre d’ampoules connectées. Il ne sait pas lesquelles choisir.
Son problème : M. MACHIN ne sait pas quelle ampoule connectée choisir sur Internet.
À partir de la situation, écris ce que tu as compris :
Mon problème à résoudre :
Regarde les vidéos ci-dessous, puis réponds aux exercices pour mémoriser les notions clés sur les contraintes et l'ergonomie.
Regarde la vidéo OST2c sur les contraintes (normes, cahier des charges, labels) et la vidéo OST2d sur l'ergonomie liée à l'usage.
VF1. Une norme est une règle obligatoire qui garantit qu'un produit est sûr et conforme à des exigences minimales (ex : norme CE).
VF2. Un cahier des charges liste les fonctions et caractéristiques que doit respecter un produit pour répondre au besoin.
VF3. L'ergonomie concerne uniquement la taille et la forme d'un objet.
| Notion | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| 📏 Norme | ___________________________ | Marque CE, norme WiFi IEEE 802.11 |
| 📋 Cahier des charges | ___________________________ | Culot E27, 230 V, WiFi 2,4 GHz |
| 🏷️ Label / certification | ___________________________ | Classe énergétique A, NF |
| 🖐️ Ergonomie | ___________________________ | Icônes dans l’appli TAPO, nommage des lampes |
À partir des fiches ressources et du diagramme d'exigences du système TAPO, tu vas repérer les contraintes à respecter.
Revisionne si besoin la vidéo sur les contraintes (normes, cahier des charges, labels) avant de répondre.
Le diagramme d’exigences du système TAPO indique les contraintes que l’ampoule doit respecter. Pour chaque caractéristique, indique si c’est une contrainte TAPO obligatoire :
Pourquoi donne-t-on un nom à chaque ampoule dans l’application TAPO ?
2. Type de culot : ____________________________
3. Protocole de connexion : ____________________________
Applique les contraintes TAPO pour choisir la bonne ampoule parmi plusieurs modèles. (Pas de vidéo : à toi de jouer !)
En observant les informations des différentes ampoules disponibles sur le Web, indique si chacune peut être installée dans le système domotique TAPO. Si elle n’est pas compatible, identifie pourquoi :
Pourquoi l'Ampoule 2 (Tapo L420C E14) n'est-elle pas compatible avec le système TAPO de M. Machin ?
Pourquoi l'Ampoule 3 (ANTELA Bluetooth) n'est-elle pas compatible ?
Démontre ta maîtrise : compare les ampoules sur leur impact environnemental et décris une nouvelle contrainte. (Autonomie complète !)
Quel avantage environnemental présente l’Ampoule 4 (classe énergétique A) par rapport à l’ampoule TAPO d’origine (classe F) ?
Le logo CE sur l'emballage d'une ampoule signifie que…
Elle respecte les contraintes : Culot : ___ | Connexion : ___ | Alimentation : ___ V
Avantage environnemental par rapport à l'ampoule d'origine : ____________________________
La marque CE garantit : ____________________________
✅ Synthèse & Auto-évaluation – Activité 3
Rédige ta synthèse dans ton cahier et évalue tes compétences.
Ex : norme CE, WiFi IEEE 802.11
Ex : culot E27, 230 V, WiFi 2,4 GHz
Ex : classe énergétique A, NF
Ex : icônes dans TAPO, nommage des lampes
Coche les compétences que tu penses maîtriser :
Réponds après avoir lu la fiche et regardé la vidéo.
Faciliter la prise en main et l'utilisation d'un OST
Réponds après avoir lu la fiche et regardé la vidéo.
- N1 Expliquer les choix de conception (ergonomie, sécurité, développement durable)
- N2 Repérer les contraintes nécessaires pour piloter les ampoules par l'application TAPO
- N3 Choisir une ampoule compatible TAPO et justifier son choix en vérifiant les contraintes
- N4 Décrire une nouvelle contrainte liée à un OST et analyser son impact environnemental
Réponds à chaque niveau, puis valide-le pour obtenir ton score. Valide tous les niveaux pour voir ton bilan final.