🚀 Situation déclenchante
Observe, interroge-toi et formule ta problématique avant de commencer la séquence.
C'est la rentrée scolaire ! Tes parents décident de t'acheter une nouvelle lampe de bureau et, dans la salle de classe, l'ampoule du plafonnier ne fonctionne plus : le professeur doit la remplacer.
1️⃣ Les modèles sont nombreux : plastique, bois recyclé, batterie rechargeable ou secteur, LED, halogène, fluocompacte…
2️⃣ Les étiquettes affichent des logos « écologique », « durable », « basse consommation ».
3️⃣ Il faut aussi lire une notice pleine de symboles et un graphique de cycle de vie.
À partir de la situation, écris ce que tu as compris :
Recopie et complète les phrases suivantes :
Le problème à résoudre est : ________________________________________________
♻️ Activité 1 · Cycle de vie et documentation technique
Durée : 1h · OST31 · OST32 · Connaissances OST3a, OST3d – T4 : Le choix d'un OST dans un contexte de développement durable
C'est la rentrée scolaire ! Pour aménager ton coin travail à la maison, tes parents décident de t'acheter une nouvelle lampe de bureau.
En magasin, il y a des dizaines de modèles : certaines sont en plastique brillant, d'autres en bois recyclé, certaines fonctionnent avec une batterie rechargeable, d'autres se branchent sur secteur. Les étiquettes affichent des logos « écologique », « durable » ou « basse consommation ».
Sur la boîte, il y a aussi une notice pleine de symboles et un graphique montrant le cycle de vie du produit.
À partir de la situation, écris ce que tu as compris :
Le problème à résoudre est : ________________________________
Regarde la vidéo, puis réponds aux exercices pour mémoriser les étapes du cycle de vie.
Cette vidéo présente les piliers du développement durable et les étapes du cycle de vie d'un objet technique.
Les piliers du développement durable et les différentes étapes du cycle de vie d'un OST
À partir de la vidéo, complète les grandes étapes du cycle de vie d'un objet technique :
À quelle étape du cycle de vie peuvent être associées ces actions ?
1. Quels sont les trois piliers du développement durable ?
2. À quelle étape correspond le transport des lampes jusqu'au magasin ?
Les trois piliers du développement durable : ________________________________
Avant d'acheter, on peut consulter la notice ou la documentation technique d'un objet. Regarde la vidéo pour savoir comment elle est organisée.
Cette vidéo explique les composantes d'une notice et d'une documentation technique et leur organisation.
Les composantes d'une notice et d'une documentation technique et leur organisation
À partir de la vidéo, coche uniquement les rubriques qui organisent généralement une notice ou une documentation technique :
Relie chaque partie de la notice d'utilisation à l'exemple qui lui correspond :
Pour connaître les caractéristiques techniques d'un produit, je consulte : ______________
Maintenant que tu sais ce qu'est une notice, pourras-tu trouver les informations utiles ?
« Fonctionnement : Branchez l'adaptateur secteur 12 V sur une prise murale. Appuyez sur le bouton tactile situé sur le socle en plastique recyclé (ABS) pour l'allumer. Le bras en aluminium est articulé pour diriger la lumière. L'éclairage est assuré par 12 LED basse consommation. »
| Étape du cycle de vie | Influence du choix des matériaux | Influence du choix de l'énergie |
|---|---|---|
| 1. Extraction des matières premières | Plastique, verre, métaux, composants électroniques : certains matériaux nécessitent davantage de ressources naturelles ou sont plus difficiles à extraire. | L'extraction et le transport des matières premières consomment de l'énergie (carburants, électricité). |
| 2. Fabrication | La quantité et le type de matériaux utilisés influencent les déchets produits et la consommation de ressources. | Les usines utilisent de l'électricité et parfois des combustibles pour fabriquer les pièces et assembler la lampe. |
| 3. Transport et distribution | Le poids et le volume des matériaux influencent la quantité d'énergie nécessaire au transport. | Les camions, bateaux ou avions utilisent du carburant pour acheminer le produit. |
| 4. Utilisation | Le choix d'une ampoule LED ou d'autres composants peut augmenter la durée de vie du produit. | C'est l'étape où la lampe consomme directement de l'électricité. Une LED consomme moins d'énergie qu'une ampoule classique. |
| 5. Fin de vie (réemploi, recyclage, élimination) | Les matériaux recyclables (verre, certains métaux) facilitent le recyclage. Les matériaux composites sont plus difficiles à traiter. | Le recyclage et le traitement des déchets nécessitent également de l'énergie. |
À partir du texte et de la notice de la lampe BUBBLE, repère la source d'énergie qui permet à la lampe de fonctionner :
Coche tous les matériaux utilisés pour fabriquer la lampe :
Quel autre usage de l'énergie cette lampe permet-elle ?
À l'aide de la fiche ressource, coche les étapes du cycle de vie les plus influencées par le choix des matériaux :
À partir de la fiche technique de la lampe LEDEÏKA, trouve les informations demandées :
Les matériaux sont : __________________
Les étapes influencées par les matériaux : ________________________________
Le collège souhaite acheter de nouvelles lampes pour le CDI. Tu dois aider le professeur à choisir en comparant la documentation technique de deux lampes.
Consulte les fiches techniques des deux lampes, puis coche les informations utiles pour savoir si elles sont respectueuses de la planète :
Quelle lampe te semble la plus respectueuse de la planète ?
Mon choix : la lampe ____________ car ________________________________
✅ Synthèse & Auto-évaluation – Activité 1
Rédige ta synthèse dans ton cahier et évalue tes compétences.
Coche les compétences que tu penses maîtriser :
Les piliers du développement durable et les différentes étapes du cycle de vie d'un OST
Les composantes d'une notice et d'une documentation technique et leur organisation
Réponds après avoir lu les fiches et regardé les vidéos.
- N1 Identifier les étapes du cycle de vie d'un objet technique
- N2 Lire une notice : rubriques, matériaux, énergie
- N3 Relier choix de matériaux, d'énergie et étapes du cycle de vie
- N4 Justifier le choix d'un objet par rapport à un autre
Réponds à chaque niveau, puis valide-le pour obtenir ton score. Valide tous les niveaux pour voir ton bilan final.
📊 Activité 2 · Performance d'un OST et choix d'une lampe
Durée : 1h · OST33 · Connaissance OST3f – T5 : La performance d'un OST
Dans la salle de classe, l'ampoule du plafonnier ne fonctionne plus. Le professeur doit la remplacer.
Au magasin, plusieurs types de lampes sont disponibles : LED, halogène, fluocompacte…
À partir de la situation, écris ce que tu as compris :
Le problème à résoudre est : ________________________________
Regarde la vidéo, puis réponds aux exercices pour mémoriser la notion de performance.
Cette vidéo présente les critères de performance d'un objet ou d'un système technique et les grandeurs mesurables.
Les critères de performance d'un OST : grandeurs mesurables (vitesse, autonomie énergétique…)
1. La performance d'un objet technique, c'est…
2. Parmi ces grandeurs, laquelle est un exemple de grandeur mesurable pour une performance ?
Coche uniquement les critères de performance possibles d'un objet technique :
Que faut-il faire pour mesurer une performance ? Glisse les trois étapes dans l'ordre :
Des critères de performance : ____________ ; ____________ ; ____________
Pour mesurer une performance, je dois : ________________________________
Pour choisir la lampe la plus adaptée à la classe, il faut s'interroger sur les performances attendues.
Quels seraient pour toi les critères les plus intéressants pour mesurer la performance d'une lampe ? Coche les 2 critères les plus pertinents :
Vous allez choisir la lampe la plus adaptée au besoin : la plus performante et celle qui a le moins d'impact sur la planète.
| Lampe | Puissance lumineuse (lux)* | Puissance consommée (W) | Température de la lampe (°C) | Performance lumineuse (lux/W) |
|---|---|---|---|---|
| Incandescente | 250 | 40 | 180 | 6,3 |
| LED | 250 | 5 | 35 | 50 |
| Fluocompacte | 250 | 8 | 60 | 31,3 |
| Halogène | 250 | 28 | 120 | 8,9 |
* lux : unité de mesure de l'éclairement.
À l'aide du tableau comparatif, réponds aux questions pour une même puissance lumineuse de 250 lux :
Quelle ampoule correspond à notre besoin (éclairer la classe en limitant l'impact sur l'environnement) ?
Je choisis l'ampoule ____________ car ________________________________
Tu vas appliquer la démarche de choix à un autre objet technique : le téléphone portable.
En observant le tableau, choisis le téléphone qui te semble le plus performant et le plus respectueux de la planète. Justifie ton choix en utilisant au moins deux critères.
| Modèle | Capacité (mAh) | Temps de recharge | Prix |
|---|---|---|---|
| Realme GT 7T | 7000 | 40 min (120 W) | 649 € |
| OnePlus 13R | 6000 | 35 min (80 W) | 619 € |
| iPhone 16e | 3961 | ~60 min (20 W) | 689 € |
| Samsung Galaxy S25+ | 4755 | ~70 min (45 W) | 1059 € |
| Honor Magic 7 Lite | 6600 | ~70 min (35 W) | 299 € |
Coche les autres critères qui pourraient te permettre d'améliorer ton choix :
D'autres critères pour améliorer mon choix : ________________________________
✅ Synthèse & Auto-évaluation – Activité 2
Rédige ta synthèse dans ton cahier et évalue tes compétences.
Coche les compétences que tu penses maîtriser :
Les critères de performance d'un OST : grandeurs mesurables (vitesse, autonomie énergétique…)
Réponds après avoir lu les fiches et regardé les vidéos.
- N1 Identifier des critères de performance d'un objet technique
- N2 Expliquer et justifier le choix de critères
- N3 Lire un tableau comparatif pour choisir un OST
- N4 Réinvestir la démarche de choix pour un autre objet
Réponds à chaque niveau, puis valide-le pour obtenir ton score. Valide tous les niveaux pour voir ton bilan final.
📝 Évaluation de séquence
Durée : 45 min · OST31 · OST32 · OST33 · Connaissances OST3a, OST3d, OST3f – T4 · T5
Réponds à chaque niveau, puis valide-le pour obtenir ton score. Valide tous les niveaux pour voir ton bilan final.
Lampe B : Éclairage LED 5 W, pièces démontables avec vue éclatée fournie, plastique recyclé, durée de vie de la LED 20 000 heures.
Consommation à l'année : 317 kWh
Garantie 2 ans
Couleur : crème
Consommation à l'année : 163 kWh
Garantie 2 ans
Couleur : gris métallisé
Consommation à l'année : 119 kWh
Garantie 2 ans
Couleur : blanc